Aviso

Por posibles cortes de luz les pedimos si pueden traer al práctico alguna notebook para visionar los trabajos.
Saludos!

Aviso: GRUPOS 1 y 3

Revisen nuevamente las consignas del TP de Estilo, ya que se hicieron variaciones en las mismas, en relación a las correcciones realizadas la última clase. 

¡Saludos! Hasta el miércoles! 

Entregas sobre el proyecto

Para el 22 de junio tienen que entregar:

* La reformulación de la propuesta estética.

* Una escaleta de la totalidad del corto final (revisen este link por si quedaron dudas con respecto a la escaleta http://realizacion2009.blogspot.com/2009/06/sobre-la-escaleta.html).

* La planificación (el story board) de una escena de su corto final.
Les dejamos, acá abajo, una página en donde se explica cómo hacer un story board y se utiliza de ejemplo un fragmento de “Los pájaros” (1963) de Alfred Hitchcock. También hay algunos comentarios del director sobre la planificación.
http://www.nosoydirectordecine.com/blog/2008/02/storyboard-de-los-pajaros-1963-hitchcock-da-la-clase/

Consignas de los recuperatorios

Consigna recuperatorio Tiempo Fílmico.

Fecha de entrega: 22 de junio de 2011.
Todos los alumnos deberán entregar de manera individual un análisis escrito sobre tiempo fílmico en donde crucen los conceptos del texto de Tarkovski ("Sobre el tiempo, el ritmo y el montaje") con lo que se haya analizado en los TP1 y con una secuencia de la película "Gerry" (2002) de Gus Van Sant.
No tiene que ser un fichaje ni copia de las definiciones del texto, sino que se espera que refleje la comprensión personal de ustedes acerca del tiempo, el ritmo y la presión temporal. Se trata de una reflexión personal sobre los conceptos del texto de Tarkovski, el fragmento de la película y lo que buscaron trabajar y abordaron desde la imagen en el TP1. Es válido incluir en el trabajo los interrogantes y dudas que pueda plantear el propio análisis.

Extensión mínima 2 carillas (Arial 11, interlineado simple).


Consigna recuperatorio Espacio Fílmico (Grupal).

Fecha de entrega: 22 de junio de 2011.
Texto: "Elementos de Base: 1. Cómo se articula el espacio-tiempo, y 2. “Nana o los dos espacios" del Libro “Praxis del cine” de Noel Burch.
Explicar las tres relaciones espaciales y las cinco relaciones temporales entre planos.
Desarrollar el concepto de campo y fuera de campo, como así también cuales son los procedimientos que describe Burch para activarlo.
También deben desarrollar el concepto de raccord y definir sus tipos.
Ejemplificar cada uno de los conceptos con un fragmento del film "Gerry" (2002) de Gus Van Sant.

Nota: Recordar, en los dos recuperatorios, marcar el tiempo de inicio y fin del fragmento elegido.

TP 1º Estudio de Estilo "Apuntes de estilo para un proyecto de video"

Las consignas se basan en la propuesta de estilo del grupo, más el agregado de algunos elementos observados por los ayudantes . Funciona como un primer acercamiento, un boceto, un estudio de estilo del proyecto.
Fecha de entrega: 15 de junio 2011
 
Consignas particulares por Grupo:
GRUPO 1
Construcción de la transformación del personaje principal (es decir, la relación entre su espacio y cuando lo interrumpen en el mismo) a partir del trabajo sobre el punto de vista y de escucha del mismo. Para ello trabajen sobre el encuadre, el uso del lente y la modulación rítmica. Diseñen el sonido en función de la construcción del silencio.

GRUPO 2
Construir el suspense a partir del trabajo sobre el fuera de campo, el montaje y el punto de vista y de escucha del personaje. Exploren sobre la construcción espacial a partir del trabajo sobre el encuadre y la iluminación. Diseñen el sonido en función del criterio que establecieron en la propuesta que entregaron (la relación entre el silencio y la escucha del personaje).

GRUPO 3
Construcción del punto de vista de la niña (sus diferentes percepciones), a partir de la puesta de cámara y el tratamiento rítmico. Explorar las posibles relaciones y articulaciones entre ambos puntos de vista. Diseñen el sonido en función de la modulación rítmica.

GRUPO 4
Explorar la construcción espacial y temporal en el marco del plano secuencia. Trabajar el cruce entre al menos 3 personajes en donde se experimente con diferentes construcciones rítmicas y espaciales. Para ello trabajar con el encuadre, las lentes y el montaje interno. Trabajar el sonido como textura y explorar sus posibilidades de modulación rítmica.

GRUPO 5
Explorar la construcción del espacio zombie (más específicamente el consultorio psicológico) a partir del uso de lentes y el tratamiento con el fuera de campo. Construcción del punto de vista y de escucha del personaje como nexo entre el presente y los flashbacks.

GRUPO 6
Trabajar el suspenso a partir de la construcción del punto de vista y de escucha del personaje principal de la mujer. Explorar las posibilidades entre la construcción del espacio y la percepción del personaje. Trabajar la modulación rítmica a partir del punto de escucha y el silencio.

Trabajo Práctico para el miércoles 8/6

1-      Reformular la idea según las correcciones realizadas por mail a cada grupo.

2-      Realizar un plano en el cual se trabajen aquellos elementos de la forma estilística que piensen abordar en el proyecto. La idea de realizar este plano, es que comiencen a plasmar sus búsquedas e inquietudes sobre los aspectos formales que les interese trabajar en el corto final.

3-      Deben desarrollar y justificar como trabajaron los elementos de la forma estilística abordados en el plano presentado. También relacionen el trabajo sobre  elementos formales a la idea que entregaron. Trabajo grupal. Letra Arial, cuerpo 12, interlineado simple. Mínimo una carilla.

Integrantes de los grupos

Estos son los integrantes de los grupos hasta el día de la fecha. Recuerden, si se quieren cambiar de grupo, arreglar con grupos que no excedan los 15 integrantes.

GRUPO #1
(10 integrantes)
PLASTINE, Lucía
BORJA, Víctor Raúl
ORLANDO, Santiago
SECHI, Federico
ONDONA, Florencia
TAU, Alejo
RABINOVICH, Gastón
NARANJO, Oscar
JAIME ELENO, Pablo Agustín
PAIS, Esteban

GRUPO #2
(13 integrantes)
GONZÁLEZ, Nathalie
SUÁREZ, María Jimena
SUÁREZ, Federico
DE LA FUENTE, Emanuel
JÁUREGUI LORDA, Agustín
PANTANALI, Jeremías
VILLARREAL, Luciano
BARBERA, Fausto
RUSCONI, Tomás
GASMAN VAISPAPIR, Carla Daniela
SUÁREZ STANGANELI, Lucía
SOSA, Esteban
GOMEZ, Jennifer

GRUPO #3
(10 integrantes)
ÚNGARO, María Luz
CAMBILLA, Rocío
SENDRA, Sebastián
SEKIELIYK, Odalis
SOLER, Carolina
BATTISTA, Malena
MARTINEZ, Ayelén
SORIA, Alexis
MAUREIRA, David
TRAMONTINI, Daniela

GRUPO #4
(8 integrantes)
MARIANI, Clara
BUCAREY, Damián
ALONSO, Jorge
BAIGORRI, Facundo
YARCHO, Juan
PAIS, Sofía
AGUILAR TAU, Agustín
BENÍTEZ, Pablo

GRUPO #5
(15 integrantes)
SASIAIN, Alan
FERNÁNDEZ MOUJÁN, Fátima
CATULLO, Juan
MONGE, Iris
TABARES, Jaime
MONTES, Carlos
MOYANO, Sofía
ROMERO, Aimé
LOSTRA, Agustín
MARTÍNEZ, Antonio Lucas
NÚÑEZ, Facundo Nahuel
GÓMEZ ARIZA, David
SZNEK, Natali
ALFONSO, Ramiro
ABELENDA, Ana

GRUPO #6
(13 integrantes)
BERCOVICH, Ezequiel
PAZ, Manuel
TELLECHEA, Micaela
PIZZORNO, Gaspar
PIRES, Diego
MICHEL, Nicolás
SEIJO, Florencia
SARAVÍ, Amparo
SCICOLONE, Giuliana
SALVUCCI, Victoria
PERAZZO, Matías
SANTILLÁN, María Sol
NIEVA, Federico

Aviso para los grupos 4 y 6

Tienen tiempo hasta el viernes 3 de junio para entregar la reformulación de la idea que tenían que haber entregado el viernes 27 de mayo.